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교육 정상화를 위한 학교 교육과 행정 개혁, 학교 관행 개선 근거와 사례 소개
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2025년 02월 01일 가입
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2025년 현재 일반계 고등학교에서 학생을 가르치는 교사.
2000년부터 25년째 고등학생을 가르치고 있다.
교사가 학생을 가르치는 교육 활동에 전념할 수 있는 교육 환경이 되어야 교사도 행복해지고 학생도 행복해지며, 교육의 질도 담보될 수 있다는 믿음으로 교원업무정상화, 학교의 민주적 운영 등의 교육 정책에 깊은 관심을 갖고 학교 현장에서 실천하며 학생 교육 활동과 노동조합 활동을 하고 있다.
경기도교육청의 교육 정책 관련 TF 활동, 지침 및 매뉴얼 편집 위원, 정책 연구 등에 수 년 간 참여했다.
전국교직원노동조합 수원중등지회 집행부, 경기지부 정책기획국장과 정책실장, 용인지회 집행부 및 지회장 등의 역할을 맡아 노동조합 활동을 20년째 해오고 있다.
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교육 정상화를 위한 학교 교육과 행정 개혁, 학교 관행 개선 근거와 사례 소개
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2025년 현재 일반계 고등학교에서 학생을 가르치는 교사.<br /> 2000년부터 25년째 고등학생을 가르치고 있다.<br /> 교사가 학생을 가르치는 교육 활동에 전념할 수 있는 교육 환경이 되어야 교사도 행복해지고 학생도 행복해지며, 교육의 질도 담보될 수 있다는 믿음으로 교원업무정상화, 학교의 민주적 운영 등의 교육 정책에 깊은 관심을 갖고 학교 현장에서 실천하며 학생 교육 활동과 노동조합 활동을 하고 있다.<br /> 경기도교육청의 교육 정책 관련 TF 활동, 지침 및 매뉴얼 편집 위원, 정책 연구 등에 수 년 간 참여했다.<br /> 전국교직원노동조합 수원중등지회 집행부, 경기지부 정책기획국장과 정책실장, 용인지회 집행부 및 지회장 등의 역할을 맡아 노동조합 활동을 20년째 해오고 있다.
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